2026年7月8日，北京大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院師生一行來(lái)到普析開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。作為北京大學(xué)化學(xué)應(yīng)用與實(shí)踐基地落地普析后的重要活動(dòng)之一，本次實(shí)踐旨在讓同學(xué)們走出課堂、走進(jìn)企業(yè)，近距離感受國(guó)產(chǎn)科學(xué)儀器從技術(shù)研發(fā)到產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的完整鏈條，深化對(duì)分析化學(xué)學(xué)科前沿與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐的理解。

普析市場(chǎng)總監(jiān)以企業(yè)發(fā)展歷程為切入點(diǎn)，向來(lái)訪師生梳理了國(guó)內(nèi)分析儀器行業(yè)整體發(fā)展脈絡(luò)。他介紹道，普析是一家堅(jiān)持以研發(fā)為核心驅(qū)動(dòng)力、積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召、助力國(guó)家科技事業(yè)發(fā)展的國(guó)產(chǎn)創(chuàng)新型企業(yè)；旗下北京益谷檢測(cè)科學(xué)研究院可為政府監(jiān)管、科學(xué)研究、企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量管控等多個(gè)領(lǐng)域提供專業(yè)技術(shù)支撐。

將視野從企業(yè)自身拓展至整個(gè)行業(yè)，科學(xué)儀器看似是一個(gè)細(xì)分賽道，實(shí)則串聯(lián)起材料、光學(xué)、電子、軟件等多個(gè)基礎(chǔ)工業(yè)門類，國(guó)產(chǎn)儀器要實(shí)現(xiàn)從“可用"到“好用"的跨越，不僅依賴于單點(diǎn)技術(shù)的突破，更需要在系統(tǒng)集成能力與場(chǎng)景適配深度上持續(xù)積累。這種將企業(yè)戰(zhàn)略融入行業(yè)發(fā)展全局的視角，讓同學(xué)們對(duì)國(guó)產(chǎn)儀器的定位與方向有了更具縱深感的認(rèn)識(shí)。

普析市場(chǎng)推廣經(jīng)理隨后分享了普析在技術(shù)創(chuàng)新、自主研發(fā)、規(guī)模化生產(chǎn)方面的工作與最新成果。她圍繞多場(chǎng)景紫外分光光度計(jì)、改裝氣相色譜、高效液相色譜解決方案和純水智享服務(wù)，結(jié)合具體的應(yīng)用場(chǎng)景與典型案例，幫助同學(xué)們對(duì)光譜、色譜的基本原理和實(shí)際應(yīng)用有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)。從食品檢測(cè)到環(huán)境監(jiān)測(cè)，從藥品質(zhì)量控制到科研分析，不同技術(shù)平臺(tái)在不同場(chǎng)景中的適配與落地，讓抽象的原理知識(shí)找到了具體的產(chǎn)業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景。

在產(chǎn)品分享環(huán)節(jié)之后，軟件工程師為同學(xué)們帶來(lái)了實(shí)驗(yàn)室數(shù)智化物聯(lián)系統(tǒng)DLabs 的實(shí)物展示與講解。該系統(tǒng)圍繞人、機(jī)、料、法、環(huán)五大要素，通過(guò)儀器物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室各類設(shè)備的數(shù)據(jù)直連與互通。這一系統(tǒng)讓同學(xué)們直觀感受到數(shù)字化技術(shù)正在如何重塑傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室的工作方式——從紙質(zhì)記錄到數(shù)據(jù)自動(dòng)采集，從人工質(zhì)控到系統(tǒng)智能比對(duì)，實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)作效率與數(shù)據(jù)可靠性正在發(fā)生深刻變革。

國(guó)產(chǎn)分析儀器能否真正躋身高端序列，取決于核心部件與關(guān)鍵技術(shù)的自主化水平。普析市場(chǎng)推廣經(jīng)理以塞曼原子吸收光譜儀A500系列為例，從原子吸收的定量基礎(chǔ)——朗伯-比爾定律出發(fā)，逐一剖析其核心模塊的技術(shù)壁壘。這些技術(shù)細(xì)節(jié)的突破，對(duì)應(yīng)的是礦產(chǎn)品位定值、食品安全、環(huán)境監(jiān)測(cè)、職業(yè)健康等領(lǐng)域日益增長(zhǎng)的準(zhǔn)確定量需求，也是國(guó)產(chǎn)儀器從“可用"邁向“好用"的關(guān)鍵跨越。對(duì)于在場(chǎng)學(xué)生而言，這場(chǎng)從基本原理到前沿技術(shù)層層遞進(jìn)的講解，為日后從事科研或面對(duì)實(shí)際分析檢測(cè)課題儲(chǔ)備了扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。